看完了这篇文章的父母都说：它改变了我的不少观念，我只后悔太晚读到它！
大伙先来做这道选择题吧！
A、男孩：十八岁考入北京大学习物理系，本科毕业后进入美国爱荷华大学习物理与天文系攻读研究生。28岁通过答辩获得博士学位
B、男孩：贫寒农家子弟，以优秀的成绩考入省级重点高中，高中期间成绩优秀，被评为省级三好学生，全国物理奥数二等奖，后考入省属重点大学攻读生物技术专业
C、男孩：初中体育成绩优秀，凭着长跑专长，进入重点高中，高中一年级时七门功课不及格，从学校退学
D、女孩：七岁爸爸妈妈离异，随妈妈生活，成绩优秀，组织能力强，顺利升入省级重点高中，从初中起担任班长，一直到高中毕业，高中学校辩论赛最好辩手，省级出色学生干部，与同学老师关系融洽，考入澳门科技大学
E、男孩：4岁选入申奥形象大使；4岁学习钢琴，师从中央音乐学院著名钢琴教授韩剑明；8岁学书法，师从清华大学方志文；获奖无数，10岁加入国家冰球队，读人大附中并留学美国
这几个学生你最喜欢哪一个？根据你喜欢的程度做一下排列？为何？站在什么角度排列的？
这几个人都是真实的案例，这只不过一个简况，有一点需要说明：这只是个案，并非所有有如此历程的人都是如此，我只不过凭着这几个案例说明大家要说明的问题。
第一位是卢刚；。
第二位是马加爵；
第三位是韩寒；
第四位是一所重点中学的学生，也是一个真实案例，一个很出色的女孩，组织能力很强，非常会与人相处，人缘也非常不错，是全校老师和父母公认的好学生，当时高中毕业时她母亲是做为出色毕业生父母在全校做发言的。大家都没想到，在外人眼里这个出色的孩子居然跳楼自杀，当这个消息传到学校将来，孩子的任课老师、校长等都很受打击，都感觉他们的教育非常失败。
第五位就是李双江之子李天一。
让孩子提前学习，防止输在起跑线上，但违背规律的学习，最后带来的不只角逐中快和慢的问题，而是跑秘方向或者跑反了的问题。
孩子，你慢慢来。你与众不同，独一无二，你有权以我们的思想主宰成长。
孩子，你慢慢来。春季开花，秋季结果，成熟需要时间。小神童和小超人的生活，并不样样领先。
生活不是短跑，更不是中长跑，是一场马拉松马拉松从来没人抢跑，由于绝不会输在起跑线上。所以孩子，你必须要慢慢来！
允许孩子慢慢成长，不要再相信赢在起跑线上的谎话！这恐怕是目前最着急，最不可以慢慢来的事。
孩子有我们的成长规律，譬如3岁是直觉思维期，5岁才有形象思维，大班的孩子才开始出现逻辑思维的萌芽，812岁是记忆力最好的时期。
一项研究表明，在学前班认识较多汉字的孩子，小学一年级的语文会领先其它孩子，但到了小学二年级，水平就与其它孩子持平了。
再以画画为例，8岁的孩子才能按大人的视角察看临摹，在这之前孩子画画只不过直觉思维的自我表达。让太小的孩子学习绘画方法，告诉孩子太阳应该是圆的，云朵应该是白的，且不说这是对想象力的扼制，至少是一种费时。
美术教育中深受其害的就是社会上的这类考试前教育。8笔画苹果，几笔调色彩，目的是为了应试，清华美院教授方晓风在一次学术会议上说，直接的后果是学生临募能力强，表达能力弱，当然产生不了大师。
幼教专家说，目前不少孩子三岁开始学轮滑，其实孩子的骨骼并没发育好，轮滑会伤害到身体。太早学芭蕾也是一样，对孩子的骨膜等等都是挑战。
不要让孩子输在起跑线上，是精明的企业创造出来的一句广告语，专家说，父母被高考考试绑架还可以原谅，但假如被广告左右就太不合格了。
兴趣班的使命就是把孩子送进名校。孩子们才艺双全，但却并不享受我们的喜好。不少钢琴十级的孩子发誓再也不碰钢琴，他们不感觉音乐是终生的伴侣，由于音乐夺走了他们玩乐的时间。一名专门教授钢琴的老师无奈地说。
有时只是由于太早，太急，父母反而把孩子的兴趣抹杀了。一所小学校长讲了一个学生的亲身历程，这个孩子来报名的时候，问我，你们学校需不需要学奥数的，我说不学。她拍着手说太好了，我听到奥数就想吐。到了初中，老师发现她的数学天分，开始让她接触奥数，最后这个孩子对奥数很着迷，拿到了大奖。
同样学奥数的孩子，一批孩子曾参加国际奥数比赛并获得一等奖，载誉归来时，主管基础教育的教育厅副厅长请孩子们谈感言，有一个孩子说，我这辈子再也不要碰奥数了。
教育界已经认识超前教育和强化教育的紧急后果。近期，教育部发布《3－6岁儿童学习与进步指南》，公开征求社会各界建议。《指南》非常具体地列举了每个年龄段婴幼儿的学习和进步目的。比如，5～6岁学龄前儿童，仅需能通过实物操作或其他办法进行10以内的加减运算，并没标明这个年龄段的孩子须认字，只说明在阅读图书和生活情境中对文字符号有兴趣，了解文字表示肯定的意义。
专家觉得，《指南》的主要目的，是遏制适得其反。
事实上，在很多国家，超前教育都是被禁止的。学者杨佩昌近期撰文《德国宪法禁止学前教育，别把孩子大脑当硬盘》。他说，欧洲很多国家都有相似立法，德国甚至把这一条写进基本法里，禁止父母在婴幼儿园的教学以外给孩子补课。
让孩子刚开始就进入快跑通道，很不人道。杨佩昌介绍说，德国的教育是一种渐渐加速的做法：婴幼儿园不学专业常识，而是教一些基本的道德伦理，掌握与人相处，要紧的任务是玩得高兴；小学也只不过学一些很简单的常识，到了中学才开始进入跑步通道，但依旧还是慢跑。因为德国没统一的高考考试，所以学生重压并不太大。只有到了大学，真的成年了，才开始进入快跑通道。到了这时，终于有了角逐，也才显示出每一个人之间的差异。
假如从婴幼儿园就开始快跑，需要跑几年的婴幼儿园、12年的中小学，那样到大学就精疲力竭了，大伙都想休息喘一口气。所以，你看看中国大学生进步后劲不足，缘由就在此。杨佩昌说。
最后，大家再来回答几个问题：
1、大家为何生小孩？
2、做为爸爸妈妈大家需要一个哪种孩子？
3、大家应该给孩子哪种教育？也就是对孩子非常重要的教育是什么？或者说教育的核心是什么？
4、现在孩子最缺失的教育是什么？
让孩子快乐幸福是每一位爸爸妈妈一同的心愿，但在孩子成长的过程中，伴随大家的功利心持续的膨胀，把自己没有完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成；由于你的工作不如意，就必须要让我们的孩子以后要超越你；看到邻居家孩子考上重点高中，你就忙着给孩子报奥数班，看到同事家的孩子考上清华大学，你又开始忙找老师给孩子补习。让孩子失去童年，失去快乐，失去自由，失去健康，最后不堪重压，采取最极端的做法：毁灭自己！等到那时候所有都悔之晚矣！
所以，让孩子幸福快乐，健康成长是大家对孩子的期望，所以考试考得如何无关紧要！让孩子珍惜生命，不只珍惜我们的生命，同样要珍惜其他人的生命，所以活着是最好看的好的事情，不论哪种事情和生命相比，所有都是浮云，健康开心的活着是非常重要的事情。
再与大伙推荐央视著名主持人张泉灵在微博中的话，以此共勉：保养好自己身体，老了别给孩子添麻烦。教育好自己家里孩子，大了别给社会添麻烦。
